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另外一门课是选修课，为了能够上这门课，我放弃了和研究生一起学习社会规划课的机会。

这门课就是heritage planning（遗产规划），但是之所以那么想选这门课是冲着一个出名的老师来的，结果这门课有两个老师开，一个是那个出名的男老师，另外一个是个兼职女老师。而即使我改了社会规划课时间，还是和那个出名老师的课程冲突。所以后来跟着这个女老师上了。另外一个考虑是，我之前学文学的，学遗产相关的比学其他设计相关的好得多。后来证明我的选择是对的。

每周二的下午四个小时是这门课时间，不过从来没有超过三个小时过。每节课我们老是先回顾上一节

周三晚上的spatial policy让我有些糊涂，因为觉得很多方面其实是和planning and land policy是重合的。听课的时候或者做作业的时候经常就在想，我是在做哪门课程的作业。后来和老师聊起来，他也说其实原来这两门课是合在一起的。后来觉得内容太多所以分开了。顾名思义，从课程名字来看，这个课程应该focus在空间方面的。 所以整个课程很大一部分是在讲悉尼不同时期的metropolitan strategy。 悉尼的规划大正式开始在二战后，前半段时间基本是每间隔20年即有一个新的规划方案。比如1948年County of Cumberland Plan，1968年的Sydney Region Outline Plan，1988年的Sydney

每周一晚上的课是我们专业带头人的planning and land policy。这门课一开始就讲什么是规划，规划的目标是什么。从实际或者传统的城市规划来讲，规划就是为了应对社会变化，维护环境，经济和文化的可持续发展。从理论角度来讲，规划实际上是一种政府干预行为。不同的理论学派对规划的目标有着不同的解释。从第二节课开始主要讲澳洲的土地使用历史和城市规划历史以及相关的的问题。澳大利亚三级政府：国家，州和地方政府有不同的分工，虽然现在大部分的DA是由地方政府审批，事实上，地方政府的权利受州政府的约束非常大。新南威尔士州1999年的绿皮书和2001年白皮书开启了其规划系统的改革。从2004年开始新的规划系统改革在其规划法中增加了新的部分。同时规定所有地方政府根据

结婚四周年纪念日马上就到了。四周年被称为花果婚，呵呵，是不是说大部分人结婚四年后就开花结果了啊？可惜我们还没有baby呢。

老公是我的初恋，我对他的崇拜从见到他的第一天就开始了。由于种种原因，这种崇拜在日后的交往中并没有得到体现。可是结婚后，这四年时间，我又发现了许多许多他的优点。如今对他的崇拜只能用adore来形容了。虽然我学的是文科，虽然我的浪漫在恋爱时期体现的淋漓尽致，可是，结婚后，我好像变得非常的平淡了。如今把我的感受我的幸福拿出来晒晒，也算是感谢老公了。

最近听到的海龟自杀案不少呢，浙江大学和湖南大学的两个好象最为出名，在国外的人对这两个人讨论比较多。

我不知道这两个人究竟是什么样子，性格是不是真的有缺陷，但是我就是想说说我们x这一代（从出生年月分类来讲，我其实被归到Y一代）的生活。

我们的前一代，国外称为baby boomer的一代其实是很幸福的，他们没有经历过他们上一辈silent 一代的战争和大饥荒。他们出生的时候受到很大关照，因为上一辈人经历了战争，他们格外爱护这一代。虽然他们没有我们现在接触的新科技多，但是很多新科技都是那个时候开始萌芽的。很多国家对这一代都实施全义务教育，上学不但不用花钱，政府还给钱呢。毕业后的工作？包分配，铁饭碗。一辈子不用愁